Offerta – Libro – 4-7 anni + Scatola a sorpresa

"L’idea di realizzare un libro per bambini, destinato ad una fascia di età ampia, è un sogno che avevamo già da tempo per poter dare il nostro contributo a tutte quelle famiglie che vogliono giocare con i loro figli, stimolandoli e aiutandoli.

Nutrivamo la voglia di creare un gioco (visita il nostro sito: http://logando.it/) e adesso anche un libro che racchiudesse esperienze e conoscenze maturate negli anni, mescolate a fantasia e divertimento.

Da allora ci siamo impegnate affinché il nostro progetto potesse un giorno raggiungere: genitori, insegnanti, educatori e professionisti in campo riabilitativo, per supportarli nella crescita dei loro bambini.

LOGANDO™, avendo la firma di due terapiste, è stato ideato anche per bambini che presentano difficoltà di linguaggio e negli apprendimenti (lettura, scrittura e calcolo).

LOGANDO™ cresce insieme al bambino."

Valentina Chiarelli e Alessia Paris - Logopediste

*Richiede la presenza di un adulto.

I giochi della confezione:

Gioco 1: Stima

Lo scopo di questo gioco è la stimolazione e il riconoscimento delle quantità numeriche.

Un bambino anche se piccolo deve saper riconoscere quali elementi sono di più e quali sono di meno, effettuare una stima rispetto alle quantità e procedere con piccoli calcoli.
I prerequisiti del calcolo sono fondamentali per l’ingresso in prima elementare. È infatti proprio nella scuola dell’infanzia che si sviluppano i prerequisiti fondamentali per il futuro apprendimento delle abilità strumentali (lettura, scrittura e calcolo), per acquisire la conoscenza del numero, l’apprendimento delle quantità, saper svolgere le prime addizioni e sottrazioni.

Gioco 2: Legami

Lo scopo di questo gioco è stimolare la competenza fonologica del riconoscimento della sillaba iniziale.
Il riconoscimento delle sillabe, così come quello delle rime, è presente sin dai quattro anni di età e può essere un’abilità facile da stimolare anche nell’ambito familiare.
Saper manipolare i suoni è infatti un prerequisito dell’apprendimento, utile a partire dai 5 anni, e fondamentale prerequisito per i bambini di 6 e 7 anni.
La competenza metafonologica a livello sillabico consente una fruibilità del linguaggio immediata, in quanto la sillaba ha un legame naturale e diretto con la produzione verbale.