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I giochi della confezione:

Gioco 1: Mente

Lo scopo del gioco è la stimolazione dell’attenzione visiva e della memoria di lavoro.
Ricordare l’elemento mancante stimola la percezione visiva e migliora le funzioni esecutive (attenzione e memoria).
Le funzioni esecutive sono importanti in tutti i contesti di vita quotidiana in cui si richiede problem-solving, pianificazione, organizzazione.
Migliorare queste abilità permette un miglioramento in tutti i contesti, anche nel linguaggio e nell’apprendimento.

Il gioco è stato ideato anche per bambini che presentano una difficoltà di linguaggio o una difficoltà nell’apprendimento.

Gioco 2: Ritmo

Lo scopo di questo gioco è stimolare l’attenzione visiva, la memoria, saper rispettare una sequenza e quindi un ritmo presentato.
Riordinare e quindi ricordare correttamente la sequenza proposta è un’abilità importante per gli apprendimenti.
Molti bambini con disturbi primari del linguaggio o con disturbi nell’apprendimento possono cadere nell’attenzione e nella memoria. Le funzioni esecutive (come l’attenzione e la memoria) sono importanti in tutti i contesti di vita quotidiana in cui si richiede problem-solving, pianificazione, organizzazione.
Potenziare queste abilità permette un miglioramento in tutti i contesti anche nel linguaggio e nell’apprendimento.

Il gioco è stato ideato anche per bambini che presentano una difficoltà di linguaggio o una difficoltà nell’apprendimento.

I giochi della confezione:

Gioco 1: Ma.Me

Lo scopo di questo gioco è quello di creare, immaginare, pensare tante parole legate ad una centrale.

La costruzione di una mappa mentale aiuta fin da piccoli a mettere le basi per un buon metodo di studio: a trovare i concetti e le parole chiavi e quindi a selezionare i contenuti salienti.
Le mappe mentali fanno parte degli strumenti compensativi in grado di supportare lo studio di bambini e ragazzi. E’ uno schema molto utile che consente di strutturare i contenuti di un argomento in modo gerarchico, trovare le parole-chiave e favorire la memorizzazione.
Le mappe possono essere arricchite con immagini ritagliate o disegni prodotti dal bambino stesso in modo tale da rendere il lavoro personalizzato.

Il gioco è stato ideato anche per bambini che presentano una difficoltà di linguaggio in comprensione e in produzione o una difficoltà nell’apprendimento.

Gioco 2: Paroliamo

Lo scopo di questo gioco è ampliare la struttura frasale del bambino. Attraverso sei indizi il bambino deve costruire una frase o meglio ancora una storia che può ampliare e arricchire di particolari.
La storia deve essere orientata a livello temporale e attraverso l’esposizione orale, scritta e imitativa il bambino potrà sperimentare la ricchezza dell’immaginazione e della creatività.
Attività molto utile per la formulazione di idee, pensieri e futuri racconti.
I bambini/ragazzi con una difficoltà nel linguaggio o nell’apprendimento possono avere una fragilità nelle competenze narrative.
Il ruolo dell’abilità narrativa nello sviluppo del bambino è fondamentale.
Il gioco permette di costruire una storia attraverso l’utilizzo di parole target che il bambino può leggere ripetutamente.
Il gioco è stato ideato anche per bambini che presentano una difficoltà di linguaggio in comprensione e in produzione o una difficoltà nell’apprendimento.